lunes, 6 de marzo de 2017

Así opera el ejército de niños que llena de odio Facebook y Twitter

Los menores de edad se han convertido en presa fácil de los grupos que incitan y promueven la violencia, pues, en busca de información sin restricciones, entran en la red de una industria millonaria que lucra con el odio. Te explicamos cómo funcionan.

ALTO NIVEL   28-02-2017, 6:30:35 AM

Por Nayeli Meza y Darinka Rodríguez 

"Mañana haré una masacre en mi colegio". Fue el supuesto mensaje que Federico, de 15 años, publicó el 16 de enero de 2017 en el cibergrupo de Facebook Legión Holk, la noche antes de tomar un arma, entrar a su salón de clases en el Colegio Americano del Noreste y disparar en contra de tres de sus compañeros y su maestra.

La Legión Holk es una de las 200 mil cuentas que tiene detectadas la Policía Cibernética de la Secretaría de Seguridad Pública y que se encargan de reclutar a menores de edad para engrosar las filas de un ejército que rinde culto al odio y a la violencia en México.

Los niños y adolescentes son el blanco favorito de esta clase de grupos, cuyo objetivo es fomentar ideologías radicales y hacer que las adopten como algo natural. Las pocas restricciones para abrir una cuenta en Facebook y Twitter han incentivado a que los menores de edad puedan acceder a una red que lucra con el miedo.

Estas páginas son operadas por adultos que buscan aprovecharse de situaciones de emergencia para generar pánico entre la sociedad y, aunque muchas incitan a cometer delitos, no todos llegan a concretarse, explica Carlos Brito, director de Incidencia de la organización Red en Defensa de los Derechos Digitales (R3D).

El primer paso para viralizar una ideología radical es a través de hashtags. Se contratan a decenas de cuentas para mencionar el tópico y, una vez que logra moverse de manera orgánica, se monetiza el servicio. Esta clase de estrategias van desde la promoción de alguna figura política hasta la creación de una campaña en contra de alguna minoría.

"Estos grupos se alimentan de intermediarios que actúan como narcomenudistas. Poco a poco posicionan campañas y a cambio cobran cierta cantidad de dinero. Son varios grupos que cambian de manera constante de usuario, crean y desaparecen muchas cuentas", dice el director de Incidencia de R3D.

Estas páginas nacen y mueren tan rápido como la coyuntura lo requiera. Su objetivo es sencillo: cumplen con su función al colocar determinado tema en tendencia para después monetizarlo.

Cada día surgen nuevas cuentas, pero su vida efímera complica la obtención de información para saber cuántas en realidad existen en el país. "Es una industria que vale millones, pero es difícil obtener una estimación del valor real", reconoce Brito.

 

La misma semana del atentado en la secundaria de Monterrey, el reportero Manuel Garza elaboró una investigación en el diario Red Crucero en donde, gracias a un experto en informática, logró descifrar cómo operan los administradores de estas cuentas. (Puedes leer el artículo completo aquí).

Garza explica que muchas veces se trata solo de dos emisores que están en una misma habitación. Uno se encarga de lanzar el anzuelo al anunciar de alguna masacre u acto violento, mientras otro intenta convencerlo de que no lo haga.

"Como nadie sale a validar los mensajes y nuestras policías no están preparadas para esta clase de eventos, es fácil jugar", dice el whitehacker (hacker con ética) Jean Villarreal a Manuel Garza.

Villarreal precisa que el primer paso para determinar que son adultos los que controlan estos grupos es la forma tan correcta de expresarse y el lenguaje no común ni repetitivo como el de los niños y adolescentes. Al experto le tomó tres horas ubicar a los emisores y el costo por hacerlo fue de 11 mil pesos.

Para Brenda Medrano Muñoz, experta en psicología infantil, el problema no son las redes sociales, es la segmentación y homogeneización de la información que se comparte en estas plataformas.

"Existe un fenómeno social que ha penetrado en todas las esferas: la naturalización de la violencia. Cuando un niño o adolescente entra a estos grupos de odio se genera el efecto de la cámara de eco", dice la también Maestra en psicoterapia infantil por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Se define como cámara de eco a un fenómeno en redes sociales en donde la información, ideas o creencias se repite entre una comunidad de usuarios y las visiones diferentes se omiten o representan una minoría.

 

El silencio de los responsables

Facebook y Twitter son los principales canales de propagación de información entre los cibernautas, y el acceso que se tiene es inmediato y con débiles restricciones.

Varios estudios respaldan que la hostilidad y la violencia son la constante en redes sociales, sobre todo en Twitter. Un reporte de la Universidad de Texas demuestra que el 38 por ciento de los tweets están creados para molestar, insultar o amenazar a alguien.

La División Cibernética de la Policía Federal bloquea y desaparece cuentas de Twitter, el problema está en que solo lo hace de manera anual y sin el uso de un algoritmo.

Aunque las redes sociales cuentan con restricciones para menores de edad, los niños y adolescentes muchas veces dan información falsa sobre el año de su nacimiento.

Twitter no cuenta con políticas de restricción de edad, mientras que Facebook no permite que los menores de 14 años abran un perfil en esta red. 

El mayor número de cibernautas (23.6 por ciento) tiene entre 12 y 17 años, de acuerdo con cifras del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).

El equipo de Alto Nivel solicitó un comentario a ambas empresas, pero tanto Facebook como Twitter se limitaron a responder con un extracto de sus reglas de convivencia.

"En Facebook queremos que las personas se sientan seguras usando la plataforma y por eso hemos desarrollado estándares comunitarios que prohíben cualquier actividad que incentive o promueva la violencia en nuestra plataforma. Tenemos herramientas que permiten reportar cualquier contenido en la plataforma, y eliminamos estos contenidos en cuanto estamos al tanto de los mismos.  Las normas comunitarias las pueden encontrar en nuestro centro de ayuda."

Sobre grupos que promueven e incentivan la violencia, esta es la postura de Twitter:

"Las reglas de Twitter prohíben, entre otros, la instigación y promoción a la violencia. Una vez reportadas, las cuentas que incurren en esas conductas –bien sea a través de mensajes o etiquetas– son accionadas por nuestros equipos. Lo anterior incluye la posibilidad de suspenderlas de manera definitiva. Por otra parte, nuestros equipos trabajan de forma continua para detectar cuentas automatizadas que violan nuestras reglas."

Asimismo, se solicitó durante más de un mes una entrevista con el Departamento de Investigación Forense de la Policía Cibernética de la Procuraduría General de la República (PGR) para conocer los procedimientos que realizan para la detección y bloqueo de las cuentas. Sin embargo, hasta el cierre de este reportaje no se obtuvo respuesta.

Sin solución a la vista

En octubre de 2015, el senador Omar Fayad presentó una polémica iniciativa para crear  Ley Federal para Prevenir y Sancionar los Delitos Informáticos, redactada en colaboración con la Policía Federal, pero que estaba llena de inconsistencias en su redacción y que finalmente fue desechada.

Uno de los puntos que causó más polémica fue lo que sí se consideraba un delito o no en la red. En ese sentido, aunque existen muchas conductas indeseables en internet, no todo lo que se hace ahí son delitos que se persigan.

La medicina para esta enfermedad, es compleja. Si las empresas toman medidas de autorregulación se afecta a terceros.

Cuando Facebook se despidió del anonimato y pidió autentificación de identidad, esto afectó a activistas en Siria, personas transgénero y otros proyectos bajo la promesa de que eso frenaría la violencia mostrada en esta red.

Bloquear las cuentas que amenazan tampoco ha demostrado ser una solución a los problemas de intimidación.

La violencia seguirá existiendo. No es un problema que se pueda cortar y simplemente desaparecer, asegura la psicóloga infantil Brenda Medrano Muñoz.

Para la especialista, lo que ocurrió en la secundaria de Monterrey deja muchas interrogantes sobre la construcción del tejido social. Sin embargo, culpar a las autoridades, redes sociales o a la familia no es la solución. Aunque Medrano insiste en que cada una de las partes debe asumir la responsabilidad que les corresponde, no solo para este incidente:

"Los niños y adolescentes ven a la violencia como una opción para alcanzar notoriedad entre su grupo de amigos. Pero, si desde casa les damos las herramientas para que puedan distinguir entre lo que es bueno y malo, estaremos educando a grandes seres humanos."

viernes, 13 de noviembre de 2015

lunes, 7 de octubre de 2013

DECÀLOGO DE PAPÀS


1ªA  PRIMARIA

DECÀLOGO DE LA FAMILIA LASALLISTA

1.-DEDICARÈ TIEMPO A MIS HIJOS.

2.-ENSEÑARÈ LOS VALORES A MIS HIJOS PARA QUE APRENDAN DISCIPLINA Y RESPETO.

3.-DARÈ A MIS HIJOS LO QUE PUEDA CON MODERACIÒN.

4.-RESPETARÈ LOS SUEÑOS Y ANHELOS DE MIS HIJOS.

5.-DARÈ EL BUEN EJEMPLO A MIS HIJOS PARA QUE LO SIGAN.

6.-ESTARÈ AL PENDIENTE DE LAS DECISIONES DE MIS HIJOS Y LAS RESPETARÈ.

7.-DIRIGIRÈ POSITIVAMENTE LA MENTE DE MIS HIJOS.

8.-PROMOVERÈ EL DIÀLOGO DE MIS HIJOS PARA CONMIGO.

9.-RESPETARÈ LA FORMA DE SER DE MIS HIJOS.

10.-CORREGIRÈ A MIS HIJOS SIN OFENDERLOS.

11.-IMPULSARÈ A MIS HIJOS EN SUS LOGROS PARA ELEVAR SU AUTOESTIMA.

12.-CONFIARÈ EN MIS HIJOS.

13.-AMARÈ A MIS HIJOS SIN SOBREPROTEGERLOS.

14.-EVITARÈ QUE MIS HIJOS SIGAN UN PATRÒN DE VIDA QUE YO IMPONGA.

15.-DARÈ ATENCIÒN DE CALIDAD A MIS HIJOS.

16.-ESCUCHARÈ A MIS HIJOS ATENTAMENTE.

17.-APOYARÈ Y MOTIVARÈ A MIS HIJOS EN SUS IDEAS Y COMPROMISOS.

18.-MOTIVARÈ A MIS HIJOS A DAR LO MEJOR DE SÌ MISMOS.

19.-IMPEDIRÈ LIMITAR A MIS HIJOS EN SUS EXPECTATIVAS.

20.-INVOLUCRARÈ A MIS HIJOS EN LAS TAREAS COTIDIANAS.

21.-ESTARÈ MUY ATENTO A LOS CAMBIOS EMOCIONALES DE MIS HIJOS.

22.-DARÈ MÀS TERNURA A MIS HIJOS SIN DESCUIDAR SU DISCIPLINA.

23.-SERÈ CONSTANTE EN LA APLICACIÒN DE LA DISCIPLINA Y CUMPLIRÈ LO PROMETIDO.

24.-INFUNDIRÈ EL AMOR A DIOS Y RESPETO AL PRÒJIMO.

 

1ªB   PRIMARIA

DECÀLOGO DE LA FAMILIA LASALLISTA

1.- LES DEDICARÈ TIEMPO.

2.-EVITARÈ COMPARARLOS CON OTRAS PERSONAS.

3.-LES DEDICARÈ MÀS TIEMPO PARA ESCUCHARLOS.

4.-APLICARÈ LA DISCIPLINA CON CARIÑO.

5.-IMPONDRÈ LÌMITES.

6.-DIRÈ "PARA QUÈ?" Y EVITARÈ LOS "POR QUÈ?"

7.-ENFOCARÈ MI ATENCIÒN EN LO POSITIVO.

8.-MOTIVARÈ A MIS HIJOS Y LES IMPONDRÈ RETOS.

9.-CUIDARÈ DE NO HERIR LA AUTOESTIMA DE MIS HIJOS.

10.-ATENDERÈ LAS NECESIDADES NO SATISFECHAS DE MIS HIJOS.

 

2ªB   PRIMARIA

DECÀLOGO DE LA FAMILIA LASALLISTA

1.-APOYARÈ A MIS HIJOS SIN EXIGIR DE MAS.

2.-ACEPTARÈ A MIS HIJOS TAL COMO SON.

3.-EVITARÈ SOBREPROTEGERLOS.

4.-TRANSMITIRÈ CONFIANZA A MIS HIJOS.

5.-DARÈ TIEMPOS ESPECIAL  A MIS HIJOS.

6.-EVITARÈ SERMONEARLOS.

7.-PRESENTARÈ RETOS PARA QUE APRENDAN A RESOLVERLOS SOLOS Y DESCUBRAN SUS CAPACIDADES.

8.-DARÈ MOMENTOS DE CALIDAD.

9.-LOS ENSEÑARÈ A SER Y NO A TENER.

10.-ENSEÑARE CON EL EJEMPLO.

11.-INVOLUCRARÈ POCO A POCO A MIS HIJOS EN LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS.

12.-EDUCARÈ CON CARIÑO, SENTIDO COMÙN, INTELIGENCIA Y DISCIPLINA.

 

 

3ªA  PRIMARIA

DECÀLOGO DE LA FAMILIA LASALLISTA

1.-FESTEJARÈ SUS ÈXITOS.

2.-ORIENTARÈ A MIS HIJOS A SER, MAS QUE A TENER.

3.-ADMIRARÈ Y APOYARÈ SUS CUALIDADES.

4.-EDUCARÈ CON EL EJEMPLO.

5.-ESTABLECERÈ REGLAS CLARAS Y PRECISAS.

 

 

 

3ªB  PRIMARIA

DECÀLOGO DE LA FAMILIA LASALLISTA

1.-DEDICARÈ 5 MINUTOS A CADA MIEMBRO DE MI FAMILIA.

2.-SERÈ CONSCIENTE QUE CADA HIJO ES ÙNICO.

3.-CREERÈ EN MIS HIJOS, LES DARÈ CONFIANZA PARA QUE REALICEN SUS ACTIVIDADES.

4.-FORMARÈ A MIS HIJOS COMO SERES INDEPENDIENTES.

5.-ESTABLECERÈ REGLAS CLARAS Y PRECISAS.

6.-PREDICARÈ CON EL EJEMPLO.

7.-APOYARÈ A MIS HIJOS EN EL CUMPLIMIENTO DE SUS RESPONSABILIDADES.

8.-MOTIVARÈ Y PREMIARÈ SUS LOGROS.

9.-ESTARÈ PENDIENTE DE SUS ESTADOS DE ÀNIMO.

10.-RESPETARÈ SUS DECISIONES.

 

 

 

3

DECÀLOGO DE LA FAMILIA LASALLISTA

1.-DEDICARÈ MAS TIEMPO A MIS HIJOS EN TODOS LOS ASPECTOS.

2.-DARÈ VALORES A MIS HIJOS.

3.-PONDRÈ LÌMITES A MIS HIJOS SIN HERIRLOS Y EXPLICANDO CONSECUENCIAS.

4.-RESPETARÈ SUS SUEÑOS Y DESEOS RESPONSABLES.

5.-ENSEÑARÈ INTELIGENTEMENTE A MIS HIJOS PARA QUE APRENDAN Y COMPRENDAN.

6.-ACOMAÑARÈ A MIS HIJOS EN SUS ACTIVIDADES.

7.-HABLARÈ CON CLARIDAD A MIS HIJOS.

8.-ACEPTARÈ A MIS HIJOS COMO SON.

9.-SERÈ MÀS POSITIVO CON MIS HIJOS Y SE LOS TRANSMITIRÈ.

10.-INFUNDIRÈ A MIS HIJOS EL VALOR DE LA CALIDAD Y NO DE LA CANTIDAD.

11.-RESPONSABILIZARÈ A MIS HIJOS DE SUS ACTOS EN SU MOMENTO.

12.-ESCUCHARÈ MÀS A MIS HIJOS EN SUS NECESIDADES.

13.-DARÈ MAS SEGURIDAD A MIS HIJOS.

14.-PRESTARÈ MAS ATENCIÒN A LO QUE PLATICAN MIS HIJOS.

15.-SERÈ MAS PACIENTE CON MIS HIJOS.

16.-SERÈ MÁS CARIÑOSO CON MIS HIJOS.

 

4ª A   PRIMARIA

DECÀLOGO DE LA FAMILIA LASALLISTA

1.-LES DEDICARÈ TIEMPO.

2.-EVITARÈ COMPARARLOS CON OTRAS PERSONAS.

3.-LES DEDICARÈ MÀS TIEMPO PARA ESCUCHARLOS.

4.-APLICARÈ LA DISCIPLINA CON CARIÑO.

5.-IMPONDRÈ LÌMITES.

6.-DIRÈ "PARA QUÈ?" Y EVITARÈ LOS "POR QUÈ"

7.-ENFOCARÈ MI ATENCIÒN EN LO POSITIVO.

8.-MOTIVARÈ A MIS HIJOS Y LES IMPONDRÈ RETOS.

9.-CUIDARÈ DE NO HERIR LA AUTOESTIMA DE MIS HIJOS.

10.-ATENDERÈ LAS NECESIDADES NO SATISFECHAS DE MIS HIJOS.

 

4ª  PRIMARIA

DECÀLOGO DE LA FAMILIA LASALLISTA

1.-DISPONDRÈ DE MÁS TIEMPO PARA MIS HIJOS.

2.-TRATARÈ DIRECTO Y PERSONALMENTE A MIS HIJOS.

3.-EVITARÈ DARLES TODO Y TENDRÈ REGLAS Y LÌMITES CLAROS.

4.-ESTARÈ SIEMPRE PRESENTE A PESAR DE MIS OCUPACIONES.

5.-LES DARÈ APOYO Y CARIÑO ADEMÀS DE SUS NECESIDADES MATERIALES.

6.-LES ENSEÑARÈ A APRENDER.

7.-TRANSMITIRÈ MI APOYO Y RESPALDO PARA SU TOMA DE DECISIONES.

8.-LES RECORDARÈ QUE SON IMPORTANTES Y VALIOSOS PARA MI.

9.-CORREGIRÈ CON AMOR.

10.-EVITARÈ LA SOBREPROTECCIÒN.

11.-TENDRÈ FÈ EN ELLOS.

12.-RESPETARÈ SUS IDEAS E IMPULSARÈ PARA QUE SEAN LO QUE ELLOS DECIDAN.

13.-ESCUCHARÈ CON ATENCIÒN A MIS HIJOS.

14.-IMPULSARÈ SU AUTOESTIMA PARA QUE LOGREN SUS METAS.

15.-EVITARÈ VERME REFLEJADO EN MIS HIJOS.

16.-TRABAJARÈ PARA QUE MIS HIJOS SE SIENTAN FELICES.

 

 

5ªA   PRIMARIA

DECÀLOGO DE LA FAMILIA LASALLISTA

1.-DEDICARÈ TIEMPO ESPECIAL PARA INFORMAR ADECUADAMENTE A MIS HIJOS.

2.-PRACTICARÈ LOS VALORES EN CUALQUIER ÀMBITO.

3.-PONDRÈ LÌMITES SIN LASTIMARLOS Y CORREGIRÈ CON AMOR.

4.-CONVIVIRÈ CON MIS HIJOS PARA DESARROLLAR SUS HABILIDADES Y AUTOESTIMA.

5.-ESCUCHARÈ MAS A MIS HIJOS Y EVITARÈ SER AUTORITARIO.

6.-DEJARÈ QUE LA VIDA LES ENSEÑE, YO LOS VIGILARE Y ORIENTARÈ.

7.-REFORZARÈ SU AUTOESTIMA MEDIANTE EL ACOMPAÑAMIENTO.

8.-MOSTRARÈ INTERÈS EN LO QUE HACEN.

9.-DIALOGARÈ CON MIS HIJOS RESPETANDO SU LIBRE EXPRESIÒN.

10.-ACEPTARÈ A MIS HIJOS COMO SON.

11.-EVITARÈ LA SOBREPROTECCIÒN HACIA MIS HIJOS.

12.-RESPETARÈ LAS DECISIONES DE MIS HIJOS.

13.-EDUCARÈ CON EL EJEMPLO, CARIÑO Y COMPRENSIÒN.

 

 

 

5ªB  PRIMARIA

DECÀLOGO DE LA FAMILIA LASALLISTA

1.-CREARÈ LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA QUE HAYA ARMONIA Y CONVIVENCIA FAMILIAR.

2.-ESTABLECERÈ FIRMEMENTE LOS VALORES FAMILIARES.

3.-FIJARÈ LÌMITES, NO LIMITARÈ.

4.-LEGITIMARÈ LA DISCIPLINA CON AMOR.

5.-DEJARÈ SOÑAR A MIS HIJOS RESPETANDO SU INDIVIDUALIDAD.

6.-AYUDARÈ A APRENDER A MIS HIJOS, NO ENSEÑARÈ.

7.-PERMITIRÈ EXPRESARSE LIBREMENTE A MIS HIJOS.

8.-DEJARÈ DE PREGUNTAR ¿POR QUÈ? PARA QUE LOGREN CONSEGUIR SUS SUEÑOS.

9.-APOYARÈ LAS DECISIONES DE MIS HIJOS.

10.-ACEPTARÈ A MIS HIJOS COMO SON Y LOS AYUDARÈ A SER FELICES.

6ª A   PRIMARIA

DECÀLOGO DE LA FAMILIA LASALLISTA

1.- BUSCARÈ PASAR TIEMPO DE CALIDAD CON MIS HIJOS.

2.-ACOMPAÑARÈ A MIS HIJOS A VER TV.

3.-ENSEÑARÈ A MIS HIJOS CON EL EJEMPLO.

4.-ESTABLECERÈ REGLAS CLARAS SOBRE LA DISCIPLINA

5.-EVITARÈ SUPLIR EL AMOR A MIS HIJOS CON REGALOS.

6.- EVITARÈ LOS JUEGOS ELECTRÒNICOS Y PRACTICARÈ JUEGOS DE ACTIVIDAD FÌSICA.

7.-VALORARÈ Y APRECIARÈ HASTA EL MÀS MÌNIMO ÈXITO DE MIS HIJOS.

8.-RESPETARÈ SU LIBERTAD Y EL MODO DE HACER SU VIDA.

9.-DARÈ TIEMPO ESPECIAL A MIS HIJOS.

10.-HARÈ QUE MIS HIJOS VALOREN SUS CAPACIDADES.

11.-DESARROLLARÈ LOS TALENTOS ARTÌSTICOS DE MI HIJOS SIN LIMITAR NI CRITICAR SUS ACTIVIDADES.

 

 

 

6ª B   PRIMARIA

DECÀLOGO DE LA FAMILIA LASALLISTA

1.- EVITARÈ SERMONEAR, FASTIDIAR Y GRITAR PARA MANEJAR LA CONDUCTA DE MIS HIJOS.

2-.AUMENTARÈ LA RESPONSABILIDAD Y LA CONCIENCIA DE MIS HIJOS.

3.-ME CONVERTIRÈ EN EL PRIMER ADMIRADOR DE MI HIJO.

4.-CREERÈ EN MI HIJO.

5.-MOTIVARÈ A MIS HIJOS PRESENTÀNDOLE RETOS QUE PUEDA RESOLVER.

6.-NO DESTRUIRÈ SU CAPACIDAD, NI LA LIMITARÈ CON MIS ERRORES.

7.-MOSTRARÈ A MIS HIJOS QUE EL ESFUERZO ES EL CAMINO AL ÈXITO.

8.-MOTIVARÈ A MIS HIJOS PARA QUE "SEAN" EN LUGAR QUE "TENGAN"

9.-SERÈ UN EJEMPLO PARA MOTIVARLOS.

10.-AYUDARÈ A MIS HIJOS PARA DESARROLLAR SUS TALENTOS.

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DECÀLOGO DE LA FAMILIA LASALLISTA

1.-DEDICARÈ TIEMPO A MIS HIJOS.

2.-CUIDARÈ DE TRANSMITIRLES TODO LO BUENO A MIS HIJOS.

3.-CORREGIRÈ EN EL LUGAR Y MOMENTO  APROPIADOS.

4.-DEMOSTRARÈ A MIS HIJOS QUE TODO SE HACE POR SU BIEN.

5.-DARÈ A MIS HIJOS HERRAMIENTAS PARA LA VIDA.

6.-ACOMPAÑARÈ A MIS HIJOS PARA INFUNDIRLES SEGURIDAD.

7.-MOSTRARÈ A MIS HIJOS SUS CUALIDADES.

8.-CORREGIRÈ A MIS HIJOS CON AMOR.

9.-EVITARÈ SOBREPROTEGER A MIS HIJOS.

10.-IMPEDIRÈ QUE MIS HIJOS SEAN LO QUE NO FUÌ O QUISE SER.

11.-AMARÈ A MIS HIJOS TAL COMO SON.

12.-CREERÈ EN MIS HIJOS.

13.-PONDRÈ A MIS HIJOS RETOS QUE PUEDAN REALIZAR.

14.-CELEBRARÈ LOS ÈXITOS DE MIS HIJOS.

15.-TENDRÈ PACIENCIA PARA MIS HIJOS.


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Profr. Rafael Alonso Carlos